2021成人高考即将到来，对于专升本的考生来说，政治是必考科目也是一个主要拿分的科目，所以同学们要尽可能拿更高的分。以下是政治高频考点梳理，同学们要认真学习啦!!
1.哲学是世界观的系统化、理论化的体系。世界观是人们在实践经验基础上概括和提炼出来的对周围世界的根本看法和观点。运用世界观来分析具体事物，就是方法论。哲学与具体科学是个别与一般的关系。
2.哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。包括两个方面内容：一是思维与存在何者为本原的问题，即何者为第一性的问题;二是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否反映存在或正确认识存在的问题。
3.哲学基本问题的第一个方面，是区分哲学主要派别唯一的科学的标准。
①唯物主义(物质第一性、意识第二性)和唯心主义(意识第一性、物质第二性);
②可知论和不可知论(对哲学基本问题的第二个方面的不同回答);
③朴素唯物主义：把世界的本原归结为某种或某几种“原初物质”(水、火、 气、土、风);
④形而上学唯物主义：机械性、形而上学性、不彻底性;
⑤辩证唯物主义和历史唯物主义，是唯一科学的、完备的唯物主义形态;
⑥对世界的状态是“怎么样 ”的不同回答，即是联系、变化、发展的，还是孤立、静止、不变的，形成了辩证法和形而上学的对立和斗争。
4.物质。①朴素唯物主义，把物质归结为具体可感知的实物;②形而上学唯物主义，将物质归结为原子;③辩正唯物主义，列宁指出物质的唯一特性是客观实在性。运动是物质的根本属性和存在方式。
5.意识。①本质：是人脑的机能;是客观存在的主观印象。②意识对物质的能动作用(形而上学唯物主义只承认意识对物质的依赖关系，否认意识的能动性)。
6.主观能动性与客观规律性：主观能动性是人们在认识和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力，是人类区别于动物的根本特点。规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是事物之间内在的本质联系和发展的必然趋势。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，充分发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
7.唯物辩证法的最根本观点：联系的观点和发展的观点。发展的实质：旧事物的灭亡，新事物的产生。
8.矛盾：对立(斗争性)和统一(同一性：相互依存，相互转化)是矛盾的根本属性。对立统一规律是辩证法的实质和核心。唯物辩证法主张事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。
9.量变和质变的相互关系：量变是质变的准备，质变是量变的必然趋势和结果。
10.加强党的建设：①加强党的执政能力建设(建设重点);②加强党的先进性建设;③全面加强党的思想、组织、作风及反腐倡廉建设。加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。密切联系群众，是中国共产党的优良传统和政治优势，是我们党区别于其他政党的一个显著标志，是我们党克敌制胜、完成一切工作任务的法宝。
11.实践对认识的决定作用：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识真理性的唯一标准;实践是认识的目的。
12.认识是主体对客体的能动反映(反映论)，是反映和创造的统一。
13. 感性认识和理性认识。人的认识过程先是从实践到认识(感性-理性)，这是认识过程的第一次飞跃。
①感性认识特点：表面性和直接性;具体性;丰富性。②理性认识(高级阶段)特点：抽象性;概括性;全面性。割裂感性认识和理性认识的辩证统一，会导致唯理论和经验论的错误。
14. 真理及其检验标准。①真理的客观性最本质之点：任何真理均包含不依赖于主体和人类的客观内容。②真理的相对性是指任何真理都有一定的限度(广度和深度)。③实践是检验真理的唯一标准。
15.唯心史观的根本缺陷：不懂得社会存在决定社会意识，将社会意识当作社会历史的最终决定力量;不懂得人民群众是社会历史的创造者，将少数英雄、帝王当作社会历史的主人。
16. 生产方式及其在社会发展中的作用。①物质资料生产方式，是一定的生产力与一定的生产关系的统一。②在影响社会历史发展的各种要素中，起着最终的决定性作用的是生产方式：生产方式决定着社会的产生;生产方式决定着社会的存在;生产方式决定社会制度的性质;生产方式决定社会制度的变化;生产方式决定地理环境和人口因素对社会发展影响作用的性质、方式和大小。
17.生产力构成。实体性要素：劳动对象、劳动资料、劳动者;非实体性要素：教育、管理、科学技术。
18. 上层建筑：①政治上层建筑，政治(突出表现为一种国家制度和国家权力)、法律制度及其组织与设施;
②思想上层建筑，即社会意识形态：政治思想、法律思想、道德观念、宗教观念、艺术思想、哲学理论。
19.社会意识的相对独立性：社会意识的发展变化和社会存在的发展变化具有不完全同步性;社会意识的发展具有自己的历史继承性;各种形式的社会意识之间相互作用、相互影响;社会意识对社会存在具有反作用。
20.社会基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，是社会发展的根本动力。一定的经济基础与一定的上层建筑的矛盾统一体构成一定的社会形态。
21.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
22.人民群众在历史发展中的决定作用：人民群众是社会生产力的体现者;人民群众是社会物质财富的创造者;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是变革社会制度的决定力量。
23.无产阶级政党的群众观点和群众路线。群众观点：人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，向人民群众负责的观点和向人民群众学习的观点，是无产阶级政党的根本观点。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是无产阶级政党根本的政治路线、 根本的组织路线和根本的工作方法。
24.正确评价历史人物：应该坚持历史主义的、阶级分析的和全面辩证的方法。
25.马克思主义中国化的科学含义，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
26.毛泽东思想：是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。①初步形成：土地革命战争时期，提出了走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 。②主要内容：关于新民主主义革命的理论(农民是革命的主力军);关于社会主义革命和社会主义建设的理论;关于革命军队建设、军事战略和国防建设的理论;关于政策和策略的理论;关于思想政治工作和文化工作(百花齐放、百家争鸣)的理论;关于党的建设的理论。
27.中国特色社会主义理论体系(马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果)：邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系。
28.马克思主义中国化理论成果的精髓：同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。
29. 近代中国半殖民地半封建社会的最主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾。
30.新民主主义革命的对象：帝国主义( 最主要)、封建主义和官僚资本主义。
31.新民主主义革命的动力：工人阶级( 领导力量)、农民阶级( 同盟军)、小资产阶级、民族资产阶级。
32.新民主主义革命与旧民主主义革命的区别：
①革命的领导权不同，五四运动前是资产阶级，五四运动后是工人阶级及中国共产党;
②革命的时代背景不同，前者属于世界无产阶级革命的范畴，后者属于世界资产阶级革命的范畴;
③革命的指导思想不同，前者以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导思想，后者是从西方资产阶级革命武器库中学来的;
④革命的前途不同，前者要在中国建立以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，然后建立社会主义制度，最终目标是实现共产主义，后者要在中国建立资产阶级专政的国家，以建立资本主义社会制度为目的。
33.新民主主义的经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有;没收垄断资本归新民主主义的国家所有;保护民族工商业(极具特色)。
34.农村革命根据地政权存在与发展的最根本原因：中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国。中国红色政权长期存在和发展的前提和根本保证：中国共产党的正确领导及其及党组织的坚强有力。
35.“工农武装割据”的思想：以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合的思想，为农村包围城市理论的创立奠定了基础。
36.新民主主义社会。①标志：中华人民共和国的成立。②基本特征：以国营经济(现称国有经济) 为主导的包括合作社经济、个体经济、国家资本主义经济和私人资本主义经济五种经济成分并存的新民主主义经济制度。③性质：新民主主义社会是带有过渡性质的社会，不是独立的社会形态。
37.过渡时期的总路线。“一化三改”：一是逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体;二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，这是总路线的 两翼。
38.社会主义改造。① 农业的社会主义改造具有决定性意义。②对资本主义工商业改造，除继续发展初级形式外，开始实行单个企业的公私合营(高级形式)。社会主义改造的完成，标志着以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度已经基本建立起来了，中国已经从新民主主义社会进入到社会主义初级阶段。
39.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义的根本任务：发展生产力。发展生产力是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。
40.社会主义初级阶段：不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。中国社会主义现代化建设最基本和最大的实际是中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们制定正确的路线、方针、政策的根本依据。
41.党的十六大报告：提出了全面建设小康社会的目标。
42.党的十七大报告：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。
43.党的十九大报告：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“ 五位一体 ” 的总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设。
44.党在社会主义初级阶段的基本路线。①最主要的内容：“一个中心，两个基本点”。②奋斗目标：富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家。③根本立足点：“自力更生，艰苦创业”。
45.“三步走”发展战略：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末期，使国民生产总值再増长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
46.中国共产党的唯一宗旨：全心全意为人民服务。
47.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系：既一脉相承又与时俱进。
48.正确处理改革、发展、稳定的关系：发展是目的，改革是动力，稳定是前提。三者重要结合点：不断改善人民生活。
49.提高对外开放水平：①统筹安排对内对外经济工作(相互促进，内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系);②加快转变外贸发展方式，优化进出口商品结构;③继续实施 “引进来”和“走出去”的战略，创新对外投资和合作方式。
50.社会主义初级阶段的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展;是由社会主义性质和初级阶段国情决定的：我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济;一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
51.社会主义 初级阶段的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
52.促进国民经济又好又快发展：①建设创新型国家;②走中国特色新型工业化道路;③建设社会主义新农村(“三农”问题);④统筹区域发展;⑤建设资源节约型、环境友好型社会(以能源资源高效率利用方式进行生产、以节约方式进行消费为基本特征的，人与自然和谐发展的社会)：充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系;发展循环经济，提高资源的利用效率;加大生态环境保护力度，建设生态文明。
53.建设社会主义政治文明(十六大)：坚持党的领导(根本保证)、人民当家做主(本质要求)和依法治国(基本方略)的有机统一 。
54.发展社会主义民主政治。①坚持和完善中国特色的社会主义民主制度：人民民主专政;人民代表大会制度(国体，以民主集中制为组织原则);共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度。②积极稳妥地推进政治体制改革。③加强制度建设，实现社会主义民主政治制度化、规范化和程序化。
55.社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想(灵魂);中国特色社会主义共同理想(即实现中华民族的伟大复兴，是主题);以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓);社会主义荣辱观(基础);社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，是内核)。
56.中国特色社会主义事业的力量源泉：工人阶级(领导力量，是中国共产党的阶级基础);广大农民;知识分子;人民军队;新出现的社会阶层。
57.国际形势：世界大战是可以避免的;和平与发展是当今时代的两大主题;世界正朝着多极化、 经济全球化的方向发展;霸权主义、强权政治是和平与发展的主要障碍。
58.独立自主的和平外交政策。①宗旨和基本目标：维护世界和平、谋求人类的共同繁荣与发展。②基本内容：独立自主(坚持把国家主权和国家利益放在首位;真正的不结盟;反对霸权主义，始终是我国外交政策的纲领);维护和平(坚持和平共处五项原则;通过对话协商解决国与国之间存在的分歧和争端;建立国际政治经济新秩序) 。③我国处理对外关系的基本准则：和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)。④坚持独立自主的和平外交政策，就是把国家主权和安全放在第一位。
59.“一国两制”构想的基本内容：①基础是“一个中国”。②实行“两种制度”。③台湾、香港、澳门地区实行高度自治并在经济上保持繁荣稳定的局面(香港、澳门、台湾设立特别行政区，允许其享有高度自治权，除在外交、国防、宣战、媾和方面服从中央外，依法享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。台湾除拥有上述权力外，还可以保留自己的军队。)。④实行“一国两制”长期不变。
60.台湾问题纯属中国内政问题。坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。
以上就是成考政治的高频考点，希望大家能够结合好高频考点和历年真题做好最后的冲刺。最后，老师祝所有的考生都顺利通过考试
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