层次:本科
培养目标
小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
培养要求
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,热爱小学教育事业,具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。
2、具有扎实、宽厚的文化科学知识,具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能,具有系统的小学理论知识,可担任小学语文和数学课程教学,承担活动课教学,兼教一门其他课程,胜任班主任工作,具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力,并具有自我完善和自我发展的能力。
3、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法,具备进行小学班级管理的基本能力;
4、具有良好的汉字书写规范和书面表达的职业技能,掌握普通话和教师口语,并获得普通话合格证书,具有应用现代教育技术进行教学的能力;
5、掌握计算机及信息技术在本专业的应用,具有较强的操作能力;
6、掌握一门外语,能顺利阅读本专业的外文书籍;
7、具有科学的体育锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼,形成健康生活理念,达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。具有良好的心理素质,卫生习惯和卫生保健知识,热爱劳动,身体健康,具有一定的艺术修养。
就业方向
1、教师
相比教育培训机构,学校的工作更稳定,更能给人一种归属感。
2、编辑、文案、策划
除了做教师,咱们还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。
3、行政后勤类工作
如果暂时做不了老师,咱们可以选择先进学校做行政后勤类的工作。小学教育专业的小伙伴们在处理与学生相关的工作上具有专业优势,也适合行政后勤类的职位。
课程科目
序号 | 课程名称 | 学分 |
1 | 中国近现代史纲要 | 2 |
2 | 马克思主义基本原理概论 | 4 |
3 | 英语(专升本) | 7 |
4 | 发展与教育心理学 | 6 |
5 | 小学课程与教学设计 | 6 |
小学课程与教学设计(实践) | 1 | |
6 | 小学教育管理 | 6 |
小学教育管理(实践) | 1 | |
7 | 小学教育研究方法 | 5 |
8 | 小学综合性学习与跨学科教学 | 5 |
小学综合性学习与跨学科教学(实践) | 1 | |
9 | 小学教师专业发展 | 5 |
10 | 小学语文教学研究 | 6 |
11 | 小学数学教学研究 | 6 |
12 | 小学生心理辅导 | 5 |
13 | 教师职业道德与专业发展 | 6 |
14 | 毕业实习 | |
15 | 毕业论文 | |
毕业总学分 | 72 |